روش شناسی تحقیق و اندازه گیری در روان شناسی سلامت
طیبه غفاری اقدم؛ افسانه طاهری؛ نسرین باقری
چکیده
مقدمه: هدف از پژوهش حاضر، بررسی ویژگیهای روانسنجی نسخه فارسی سیاهه خودمراقبتی و رابطه آن با اعتیاد به اینترنت و عزت نفس در دانشجویان بود.
روش: روش پژوهش حاضر از لحاظ هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی از نوع پیمایشی بود. جامعه آماری پژوهش دانشجویان کارشناسی مشغول به تحصیل در دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن در زمستان سال 1403 بودند. حجم ...
بیشتر
مقدمه: هدف از پژوهش حاضر، بررسی ویژگیهای روانسنجی نسخه فارسی سیاهه خودمراقبتی و رابطه آن با اعتیاد به اینترنت و عزت نفس در دانشجویان بود.
روش: روش پژوهش حاضر از لحاظ هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی از نوع پیمایشی بود. جامعه آماری پژوهش دانشجویان کارشناسی مشغول به تحصیل در دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن در زمستان سال 1403 بودند. حجم نمونه بر اساس مدل کلاین و با روش نمونهگیری هدفمند 300 نفر انتخاب شد. ابزار گردآوری دادههای پژوهش شامل سیاهه خودمراقبتی (SCI) لوسیانی و همکاران (2022)، آزمون اعتیاد به اینترنت (IAT) یانگ (1998) و مقیاس عزت نفس (RSEs) روزنبرگ (1989) بود. همسانی درونی (آلفای کرونباخ)، پایایی ترکیبی، ضریب امگا، روایی عاملی اکتشافی، تاییدی، ملاکی، روایی همگرا و واگرا، ضریب همبستگی پیرسون با نرم افزارهای SPSS نسخه 29 و AMOS نسخه 24 مورد بررسی قرار گرفت.
یافتهها: نتایج نشان داد که مقیاس، ساختاری 3 عاملی با واریانس تبیین شده 49/89 درصد دارد. آلفای کرونباخ در دامنه 90/0 تا 96/0، پایایی ترکیبی در دامنه 79/0 تا 82/0 و ضریب امگا در دامنه 87/0 تا 89/0 بود. همچنین نتایج تحلیل عاملی تاییدی از تأیید ساختار 3 عاملی این مقیاس حکایت داشت (05/0=RMSEA، 96/0=CFI، 91/0=TLI و 04/0=SRMR). نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون هم نشان دهنده همبستگی مثبت و معنادار بین عزت نفس (01/0>p، 53/0=r) و همبستگی منفی و معنادار بین اعتیاد به اینترنت (01/0>p، 63/0- =r) با خودمراقبتی بود که نشان دهنده روایی ملاکی (همزمان) این سیاهه است.
نتیجهگیری: میتوان نتیجهگیری کرد که نسخه فارسی سیاهه خودمراقبتی از روایی و پایایی قابل قبولی برخوردار است و ساختار عاملی آن قابل اتکا است. استفاده از ابزار مناسب و روا برای شناسایی رفتارهای خودمراقبتی میتواند منجر به شناسایی زودهنگام رفتارهای خودمراقبتی ضعیف در دانشجویان شود و به طور بالقوه میتواند از آسیب قابل توجهی که رفتارهای خودمراقبتی ضعیف در دانشجویان ایجاد میشود، جلوگیری کند. این مقیاس کوتاه و مختصر، آزادانه در دسترس است و به راحتی قابل اجرا است و میتوان برای سایر بزرگسالان نیز استفاده کرد
